目前，贝赛思已经完成了两轮入学考，已经拿到Offer的家长，高兴之余，忧虑也在悄悄萌生：贝赛思太卷，孩子进去后会不会跟不上？
其实大家说贝赛思“卷”，主要指的是课程。贝赛思课程的特点可以总结为：严格、超前、加速，以及文理兼修、螺旋式上升。
特别是数学，作为学习其他理工科的基础，贝赛思设置了分层教学。
新生们除了要适应全英文的授课环境，还有紧凑的学习进度带来的挑战：
- 词汇量不够，连题目也读不懂；
- 题目会做但计算老出错，怎么改；
- 某些重要的公式记忆模糊，不习惯英文答题；
- 需要把文字跟知识点关联起来时，大脑一片散沙……
这些问题的出现，本质上反应了孩子对贝赛思数学知识体系只有一个模糊、大概的认识，对各个知识点的掌握程度不够透彻。而随着新知识的不断学习，数学知识的断层问题可能会变得日益严重，导致学生学业成绩不断下滑，跟不上校内的学习节奏。
那么，在新学期开始之前，孩子们要如何做好数学的入学规划？今天老师给大家带来干货分享~
01贝赛思数学各年级难度分析
以贝赛思G2-G9为例，我们来分析一下，每个年级段的学习重点及难度，帮助家长们更清晰地把握孩子的学习状况。
G2-G3：主要围绕整数加减乘除等内容，贝赛思对数学能力的要求与同等年级的公立体系或其他国际学校大致相当。
G4-G5：涉及到小数/分数/带分数的运算、一次方程、指数运算等知识，以及四则计算、百分比相关的文字题。在这个阶段，学生需要掌握的知识比较庞杂，计算能力、读题能力也需要加强提升。
G6-G7：重点学习代数的内容，包括解方程、代数式的化简、不等式等，同时也会引入一次函数。在同等公立体系或其他国际学校，学生可能还停留在算数部分的学习，但是贝赛思在读生已经在超前学习代数的内容。
G8-G9：大部分同年级的学生在校内也逐渐学习了代数基础，但是贝赛思的代数内容会达到一个新阶段，涉及二次函数、二次方程、根式、三角函数等，很多知识是学生在高一才会学习的，孩子需要具备很高的数学认知能力。这个阶段，学生也会进行几何及文字题的学习。
另外，在贝赛思的课程中，数学是唯一一门采用分层教学的科目，今年分班规则又有了调整，会参考入学考的成绩，详情可以点击查看：
贝赛思数学分层规则有变！入学考关乎分班，还能灵活转班？
02数学如何做好入学规划？
所以，无论孩子是从公立体系还是国际学校转入贝赛思学习，都需要了解当前年级的学习进度，切换学习思维和学习方式去适应贝赛思的教学体系，避免知识出现断层。给大家聊聊4个关键点：
加强数学的英文表述能力
掌握数学的核心词汇只是开始，单纯靠记忆背诵是不足以应对读题解题的全英表述要求。Saxon系列教材采用了大量英文来描述知识点，在我们逐步学习的过程中，不仅能积累丰富的词汇和数学表述语料，更可以养成用英语解释数学概念、全英文答题的习惯。
追齐学习进度
我们可以结合Saxon系列教材进行同步学习，重点关注当前年级和即将入读年级的关键知识点，掌握贝赛思当前年级学的是什么，确保没有遗漏的知识点，以及预习新学期的学习内容，为之后的学习打好扎实基础。
重点强化应用题
在解答文字题时，我们往往容易陷入逐字逐句翻译的读题误区，导致我们虽然认识每一个单词是什么意思，但却读不懂题目要求。因此，我们可以在做题时，先大致浏览题目，通过定位关键词来准确把握题目要求。
加强记忆
对于低年级学生来说，可以加强记忆单位换算表、常见的平方数/立方数，公式，数位等知识。
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