HiMCM美国高中生数学建模竞赛是一项严谨学术赛事，理科类专业申请优质项目，不折不扣的爬藤利器！
竞赛介绍
美国高中生数学建模竞赛(HiMCM)是美国数学及应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学竞赛活动。竞赛始于1999年，该项赛事得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助。
HiMCM有别于普通的数学竞赛，是一场全程以团队为单位的比赛；此外，它对学生解决实际问题的能力，编程能力，团队合作以及文书写作等综合能力有比较大的考验，而其中难度最大的点在于学生在数学思维上的灵活应用。
HiMCM与数学奥林匹克不同的地方在于，团队成员参赛并不是比拼做题能力，而是提交一份学术报告。这份学术报告在一定程度上学术严谨性接近学术论文。论文中需要详细地阐述解决问题所使用的数学模型和必要的推导，也需要通过编程进行一定的数据处理或数值计算、同时也需要通过简洁易懂的的语言将上述内容串联起来，必要的论文排版工作也是不可少的。因此参加这项赛事可以极大地提升学生数学应用能力、编程能力、学术论文写作能力和小组领导能力。因此，非常鼓励学有余力的同学参加这项赛事。同时，该项赛事并不追求数学解题方面的技巧和“灵光一闪”的灵感。而是更希望学生能在数学、计算机、写作等知识上综合、全面发展。因此，也非常适合对数学感兴趣，但一直对奥赛望而却步的学生。
竞赛流程
赛前注册
参赛队必须在竞赛开始前通过竞赛网站（www.himcmcontest.com）报名注册。指导教师要仔细检查队员的姓名是否正确，赛后公布成绩以及获奖证书上的信息，均以报名信息为准。
报名费每队100 美元，只能通过竞赛网站使用 MasterCard 或 Visa 信用卡在线支付。支付信息确认后，指导教师便可继续完成后续的注册过程。支付链接如下：https://www.comap.com/highschool/contests/himcm/himcmpayment.html
组队方式
HiMCM是一项团队竞赛，每个队可以由同校的一到四名学生组成。根据以往参赛经验，建议3-4名成员组成一个队伍，其中一名队员主要负责建模、一名或两名队员负责编程，一名队员负责写作。每队一位指导教师，仅限本校的任何全职教职员，包括数学或任何其他科目教师，作为参赛队的主要联系人，完成报名注册等工作。不同参赛队的指导教师可以由同一人担任。
竞赛流程
时间：每个参赛队要在指定的14天内完成并提交竞赛论文。
* 2023年HiMCM/MidMCM将于11月1日-11月14日（美东时间）期间开展 *
地点：HiMCM没有关于比赛地点的规定，也无需提交纸质论文，所以参赛地点灵活。
选题：竞赛题目将在竞赛第一天的下午 15 点公布。当参赛队准备好开始竞赛时，指导教师需先登录，查找*VIEW THE PROBLEMS*链接查看试题。参赛队在A、B两道题目中任选一题，提交相应的论文即可。相关的数据文件和支撑材料都可以在竞赛网站下载。
竞赛求助：比赛可以使用书本、计算机、软件和网络资源等，也可以使用网上的数据或资料，但必须在参考文献里注明，否则，有可能会被组委会判为抄袭而取消成绩。参赛队员禁止和队外的任何人（包括指导老师）进行任何形式的讨论。
提交解答：务必仔细检查参赛队号，以避免无法识别你们的论文。论文中任意处均不能显示参赛队员姓名、指导教师姓名以及任何个人信息。如果你们认为在信的最后需要有一个正规的结束语，我们建议使用：Sincerely, Team #1234。
提交控制页和授权书：指导教师和每一位参赛队员都必须在控制页（Control Sheet）上签名，每一位参赛学生还要提交父母/监护人授权书。将表格的PDF文件或照片文件发送到：forms@comap.com，邮件主题写COMAP和你们的控制号。
复核提交
通常情况下，在竞赛结束24-48 小时后，论文电子版的状态都会更新。建议在竞赛结束（竞赛最后一天）后一两天内通过 Advisor Login 链接登录竞赛网页，检查 COMAP 是否收到了你们的论文电子版。
如果在 48 小时之后，已收到论文的清单中仍然没有你们队的电子版论文，这说明没有收到你们队提交论文的电子邮件。如果出现这种情况，请尽快注明控制号发邮件联系COMAP。
竞赛结果
竞赛结束后，将由COMAP组织专家评阅，最后评出参赛论文将被评定为Outstanding（特等奖）、 Finalist（特等提名奖）、Meritorious（一等奖）、Honorable Mention（二等奖）、Successful Participant（成功参赛）。
* 获得Outstanding（特等奖）的团队每年不超过参赛队总数的1%。*
一旦竞赛结果在网站上公布，就可以下载 PDF 格式的证书。
COMAP 对所有提交的竞赛论文不进行复评。所有的竞赛论文都经过严密的评审过程， 之后由 COMAP 确定出获奖论文等级。建议多学习优秀论文，同时阅读评委对这些最高水平论文的评论和介绍。
竞赛含金量
1、HiMCM是最具国际影响力的高中生数学建模类竞赛，其参赛成绩是高中部国际生留学申请申请十分重要的加分项之一。
2、能够有效在数学、英语、计算机等诸多方面的综合应用能力，也能对未来大学的专业选择、深造研究甚至职业规划做好提前的认识。
3、充分展现团队合作能力，适合多个专业的申请，尤其是理工科、数学相关专业。
4、过往的登峰杯，现在的丘成桐科学奖，都证明了数学建模日益提升的影响力。美国高中生数学建模竞赛在国内外均享有盛誉！
竞赛历年真题
| HiMCM | HiMCM A题 | HiMCM B题 |
|---|---|---|
| 2020 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2019 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2018 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2017 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2016 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2015 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2014 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2013 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2012 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2011 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2010 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2009 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2008 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2007 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2006 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2005 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2004 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2003 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2002 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2011 11月 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2011 1月 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 2000 | 赛题 特等奖论文 | 赛题 特等奖论文 |
| 1999 | 赛题 特等奖论文 | |
美国数学建模大赛参考书
想要在数学建模大赛上拔高，参考丛书必不可少
SM国际教育集合市面上最全官方参考书，部分书籍已经绝版
开放电子版下载渠道，联系微信免费获取专属下载通道
无论是要参加美国数学建模大赛中HiMCM/MCM/ICM的任何一项，这本书都将是最好的入门钥匙。
A First Course in Mathematical Modeling(5th edition)
Frank R. Giordano/William P. Fox/Steven B.Horton
这本书对进入Math Modeling数学建模领域的学生给予了完整的概念，在理论和实践中完美平衡，并为读者提供相关实践经验以便开发和提高建模技能。自始至终，这本书都持续强调建模的关键内容，包括创新和实证模型构建、模型分析和模型研究。作者采用了一个经过验证的六个步骤来快速有效的提高读者解决问题的能力。此外，作者不是简单地强调计算步骤，而是首先帮助读者了解如何识别问题、构造或选择模型，以及需要收集哪些数据。从简短的项目开始通过实践促进读者对数学和建模的信心。
Mathematical Modeling Fourth Edition Mark M. Meerschaert
From genetic engineering to hurricane prediction, mathematical models guide much of the decision making in our society. If the assumptions and methods underlying the modeling are flawed, the outcome can be disastrously poor. With mathematical modeling growing rapidly in so many scientific and technical disciplines, Mathematical Modeling, Fourth Edition provides a rigorous treatment of the subject. The book explores a range of approaches including optimization models, dynamic models and probability models.
Offers increased support for instructors, including MATLAB material as well as other on-line resources
Features new sections on time series analysis and diffusion models
Provides additional problems with international focus such as whale and dolphin populations, plus updated optimization problems
MCM/ICM美国数学建模大赛指导丛书下载
本系列丛书以MCM/ICM美国大学生数学建模竞赛赛题为主要研究对象，结合竞赛特等奖的优秀论文，对相关的问题做深刻细致的解析与研究对象。该系列丛书含有6本赛题解析与研究及1本竞赛写作指导，内容新颖使用，可以作为参加美国数学建模系列竞赛的主讲或辅助材料，同时也可供研究相关问题的教师和研究生参考使用。由于该系列从中均针对历年真题设立，可以点击下列链接进入真题与历年Outstanding Papers下载页面，双份资料配合使用，效果翻倍！
MCM历年真题免费下载
附Outstanding Papers特等奖论文完整版下载
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ICM历年真题免费下载
附Outstanding Papers特等奖论文完整版下载
历年ICM真题与特等奖论文 打包下载链接
正确写作美国大学生数学建模竞赛论文
第二版
本书讨论如何撰写美国大学生数学建模竞赛论文。由于参赛论文需要用英语书写，同时考虑到不同层次读者的需要，故本书包括两部分：一部分是地道的英文内容，另一部分为与之对应的中文介绍，便于读者首先了解要求，然后逐步培养用英文写作及思考的习惯。主要内容包括：文章结构、文体、英语的用法、数学符号、数学表达、图形和表格、排版以及论文的修改等。同时，对中国学生常犯的错误进行了点评。本书在附录部分介绍了参赛规则及数学编辑软件LATEX和MathType。
美国大学生数学建模竞赛题解析与研究
第一辑
本辑针对2007年至2008年MCM/ICM竞赛的以下6个问题进行了具体的分析与研究：
- 冰盖融化问题 Take a Bath
- 数独谜题生成问题 Creating Sudoku Puzzles
- 医疗保健系统评估问题 Finding the Good in Heath Care Systems
- 选区划分问题 Gerrymandering
- 飞机就坐问题 The Airplane Seating Problem
- 肾移植问题 Organ Transplant: The kidney Exchange Problem
美国大学生数学建模竞赛题解析与研究
第二辑
本辑针对2005年至2006年MCM/ICM竞赛的以下6个问题进行了具体的分析与研究：
- 洪水估计问题 Flood Planning
- 高速公路收费亭设置问题 Tollbooths
- 不可再生资源的管理问题 Nonrenewable Resources
- 灌溉喷洒系统设置问题 Positioning and Moving Sprinkler Systems for Irrigation
- 机场轮椅配置问题 Wheel Chair Access at Airports
- 艾滋病毒防控资源分配问题 Trade-offs in the fight against HIV/AIDS
美国大学生数学建模竞赛题解析与研究
第三辑
本辑针对2009年至2010年MCM/ICM竞赛的以下6个问题进行了具体的分析与研究：
- 棒球“最佳击球点”问题 The Sweet Spot
- 重新平衡受人类影响的生态系统问题 Creating Food Systems: Re-Balancing Human-Influenced Ecosystems
- 泛太平洋垃圾带问题 The Great Pacific Ocean Garbage Patch
- 犯罪情报分析的建模问题 Criminology
- 交通环岛的优化设计问题 Designing a Traffic Circle
- 能源与移动电话问题Energy and the Cell Phone
美国大学生数学建模竞赛题解析与研究
第四辑
本辑针对2003年至2004年MCM/ICM竞赛的以下6个问题进行了具体的分析与研究：
- 特技演员的安全问题 The Stunt Person
- 伽马刀治疗方案问题 Gamma Knife Treatment Planning
- 航空行李扫描策略问题 Aviation Baggage Screening Strategies: To Screen or Not to Screen, that is the Question
- 指纹的唯一性问题 Are Fingerprints Unique?
- 快速通过系统设计问题 A Faster QuickPass System
- 校园网安全措施的优化配置问题 To Be Secure or Not to Be?
美国大学生数学建模竞赛题解析与研究
第五辑
本辑针对2013年MCM/ICM竞赛的以下3个问题进行了具体的分析与研究：
- 最佳巧克力蛋糕烤盘问题 The Ultimate Brownie Pan
- 淡水资源的调配问题 Water, Water, Everywhere
- 地球生态环境的健康临界点问题 Network Modeling of Earth’s Health
美国大学生数学建模竞赛题解析与研究
第六辑
本辑针对2011年至2012年MCM/ICM竞赛的以下6个问题进行了具体的分析与研究：
- 单板滑雪场设计问题 Snowboard Course
- 中继器协调问题 Repeater Coordination
- 电动汽车的未来 How environmentally and economically sound are electric vehicles? Is their widespread use feasible and practical?
- 一棵树的叶子 The leaves of a Tree
- 大隆河露营问题 Camping along the Big Long River
- 抓捕罪犯模型 Modeling for Crime Busting
MCM/ICM数学建模竞赛(第1-3卷)
本系列丛书是以美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）赛题为主要研究对象，结合竞赛特等奖的优秀论文，对相关的问题进行解析与研究。本书由美国资深建模教师编写，由于参赛论文需要用英语书写，同时考虑到不同层次读者的需要，故本书为英文呈现。读者在学习建模方法的同时，可以了解美国建模教师对问题的理解。本书内容新颖、实用性强，目前国内尚无同类作品。本书可作为指导学生参加美国大学生数学建模竞赛的主讲教材，也可作为本科生、研究生学习和准备全国大学生、研究生数学建模竞赛的参考书，同时也可供研究相关问题的教师和研究生参考使用。
MCM/ICM数学建模竞赛
第一卷
本辑针对2014年MCM/ICM竞赛的以下3个问题进行了具体的分析与研究：
- The Keep-Right-Except-To-Pass Rule
- College Coaching Legends以及Using Networks to Measure Influence and Impact
- Using Networks to Measure Influence and Impact
MCM/ICM数学建模竞赛
第二卷
本辑针对2015年MCM/ICM竞赛的以下4个问题进行了具体的分析与研究：
- Control Ebola virus outbreak
- Search for a missing aircraft lost in the open sea
- Manage human capital in organizations
- Create a sustainable world
MCM/ICM数学建模竞赛
第三卷
本辑针对2016年MCM/ICM竞赛的以下6个问题进行了具体的分析与研究：
- A Hot Bath
- Space Junk
- The Goodgrant Challenge
- Measuring the Evolution and Influence in Society’s Information Networks
- Are we heading towards a thirsty planet?
- Modeling Refugee Immigration Policies
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