这次我们的直播间收到了非常多家长提问：
——如果成绩一般，去夏校有意义吗？
——去梦校的夏校对申请梦校帮助有多大呢？
——8/9年级的学生需要为申请夏校做哪些准备?
——没有确定方向的学生申请什么样的夏校会成为加分项呢？
——9年级探索类夏校的选择多吗？
——不去夏校还能做什么？
以上问题机构老师们在直播间深入讨论了一番，直播环节进行到机构少年的夏校体验时，我们注意到直播间反响热烈。为了方便大家回顾，我们将部分学生的夏校体验整理成文字版本，欢迎大家阅读。
虽然在夏校官网上可以查课程内容、申请要求等官方信息，但参与者的真实体验也是很重要的参考信息，毕竟上夏校既要付出时间和努力，还要支付一笔不小的费用，在夏校的选择上还是尽可能多地收集信息，仔细考虑为好。
（以下内容为学生个人感受，仅供参考，夏校到底如何，还是要自己体验过才知道哦。）
*以下为第一人称叙述
M同学：卡尔顿人文夏校 官方介绍
卡尔顿人文夏校项目为期3周，为10-11年级学生提供沉浸式夏季学习体验，通过严格的体验式课程探索文科。在卡尔顿人文夏校学习期间，学生将：
从事有趣且具有挑战性的学术活动；
结识具有不同观点的新朋友；
与大学教师和卡尔顿学生合作；
体验住宿文理学院的生活；
享受安全、有趣的校园环境；
申请要求：10-11年级高中生。
M同学分享
总结：体验感太美好了，这里像一个封闭的小世界。上完夏校再回到现实世界，真的有点怅然若失。
课程和作业：这个夏校挺紧张的，安排的工作很多。夏校的director故意安排了很多任务和活动，希望锻炼大家在有任务的同时能够学会有方向地选择。
这个夏校最大的收获，就是找重点。上课老师讲的内容信息量非常大，要想办法找重点。阅读作业每天80多页，第二天quiz就会考，分太低会被警告。阅读文本本身不算难，但是量非常大，因此在这个夏校找重点的能力也会得到很好的锻炼。每天的安排也非常多，参与的学生要把自己觉得最值得的东西往前排。最后的考核是一个个人essay，一个group work，要平衡这两者也很有难度。
每个人每天都2-3点睡觉，学术任务多到爆炸。
其他安排：有篝火晚会、农场摘梨子、瑜伽、织袜子、崩西瓜，都好玩。还有运动会：扔水球、拔河、飞盘、打排球 。
G同学：巴纳德女性领导力夏校 官方介绍
这是一个带学分的项目，学生可在七大学习领域：STEMinist Track、Writing and Literature Track、Political Science and Economics Track、Urban Studies and Architecture、Art History Track、Sociology and Gender Studies Track、Dance Track中选择一个，以小组形式工作，利用她们在课程和讲习班中获得的技能来设计和执行解决方案。学生还将有机会与全市工作场所的女性见面，以了解在当今劳动力中脱颖而出所需的技能和坚韧性。
申请要求：项目开始前年满14周岁。
G同学分享：
总结：学费会有点贵，但值得一去。课程难度取决于你对自己的要求，你可以水，但如果你认真去学点什么，难度也是很高的。去参加这个夏校本身是因为对性别话题感兴趣，夏校结束后对这个话题产生了更多新的思考，更有热情继续去研究它。同时也发现很喜欢女校的环境，可以更加舒适自信地做自己。
时间安排：一周四次主课，一节课两个多小时。其余时间会安排一些活动比如去纽约周边玩，逛逛博物馆之类的。
课程和作业：这个夏校有不同的track，我的track是关于社会学和性别研究，上的课是 sex and gender across long time。为期三周，第一周是阅读、了解一些比较远古的文本、艺术品，和看电影。是以seminar的形式，上课讨论很自由，想说就可以发言。第二周它阅读了比较近代的文本，我们阅读了《傲慢与偏见》。第三周的话题更当代，讨论了关于 transgender 的话题。
最终的考核形式，会把学生上课的发言考虑进去，但最看重的是最后的 research paper，可以自己选择题材，写一个5-8页的research paper。只给了大家差不多一周的时间准备。
作业和最后的 research paper难度都比较高，布置的阅读量非常大，当时除了在读《傲慢与偏见》，教授还布置了《我的天才女友》，要求一天读一百页，一整个被搞疯的程度，最后的论文每天要花十个小时去准备。
同学：在这个夏校里认识了一个在上美高的同学，会经常在课后讨论上课的材料。平常在学校里面很少遇到跟我比较有共鸣，对性别话题感兴趣的人，所以在这个夏校里遇到一群和我有同样在乎的东西的人真的很开心。
M同学：YYGS 官方介绍
耶鲁大学全青年球学者项目YYGS被誉为全球十大最难申请的夏校之一，是耶鲁大学无与伦比的学术和领导才能项目，该项目以人文科学的宗旨为基础，以其多元化和包容性社区而闻名，并致力于增加受教育的机会。
申请要求：年满16周岁，高中10-11年级的在校生。
M同学分享
总结：如果你是特别想要深入学习某一个方面的话,YYGS可能不是特别适合你，这个项目涉及的方面非常广。但如果你是想要结交更多朋友，想要了解一下不同领域，可以考虑去体验一下YYGS。
课程安排：YYGS涉及面比较广，它没有特定的某个课，而是以不同话题的讲座形式开展，比如：量子物理跟舞蹈有什么相似之处？如果恰好是你不太想要了解的内容，讲座就会显得有点无聊。
同时也有一些小班课。但小班课是随机安排的，这点不是很友好，可能没法上到自己喜欢的课。大部分小班课大家都可以畅所欲言，可以听老师讲课，也可以发表你自己的观点。
其他时间会学生去市中心看一看，会请其他学校的招生官和学生来做讲座或者分享学校生活等等。
作业：YYGS会给你布置一个大作业，比较像research program，需要你和其他同学一起合作。你会有一个特定的topic，围绕 topic 去研究，最后的呈现形式不能只有一篇paper，必须有更独特的方式。
同学：YYGS还是比较有选拔性的，申上的学生都很优秀，大家都很乐意一起深度讨论一个问题。
V同学：西北大学戏剧艺术夏校 官方介绍
西北大学戏剧艺术夏校为期5-7周不等。5周项目有两个方向可选择：
1 Performance；
2 Stage Management/ Design-Tech
7周项目为音乐剧拓展课程，选择7周项目的同学必须先上完上述5周项目的课程。除了要学习理论知识，每天还有高强度的排练课程，帮助学生沉浸式地学习到舞台表演/设计的魅力。
申请要求：11年级高中生。
V同学分享
总结：戏剧表演毕竟不是一个很学术的课，更多是考验你的探索能力和创造力。如果你是非常学术型的，想要学习更多更具体的戏剧知识/理论，这个夏校可能不太适合你。
老师教的东西都比较抽象，实践更多。老师会通过各种让人意想不到的表演技巧和方式帮助你更好地进入角色，比如让你颠着球演一段独白之类的，所以有的人可以学到很多，有的人可能会觉得很抽象，不理解大家都在干什么。
但是我印象最深刻的是，表演课到底有多抽象。我真的觉得在这个夏校可以学到很多不同的表演技巧。有时候我也会很难理解，会认为做这些都没有意义， 但这还是看你自己的偏好，总之主打一个抽象。如果你想了解戏剧产业、演员的生活，这个夏校里很多老师都是这些背景的，你可以去跟他们交流。
时间安排：11点开始上课：acting/ movement class。午饭前有一个morning meeting。下午一点到五点继续上课，下午的课不是固定的，看你选的什么课。六点半到晚上十点一般是排练各种节目。
自由活动时间很少，每天都非常累，一般十一点多回宿舍。你想找时间做点别的事其实很难。学校会组织大家去芝加哥看表演，尝试芝加哥的剧场，还会有剧团直接来学校做表演，你可以和演员、导演去交流。
同学：国际生很少，大家默认所有人都是当地人，很了解当地文化，国际生刚开始可能会比较难融入。大家都很外向，会在互相不认识的情况下突然在厕所里和你聊起来（i人同学可以慎重考虑再做决定XD）。
S同学：哥大夏校 官方介绍
哥伦比亚大学的大学预科项目（Pre-college Programs）时长1-3周不等。学生从十几个学科领域的七十多门课程中进行选择一个课程选项，对特定学科领域进行深入研究。
申请要求：9-12年级高中生或大一新生。
S同学分享
总结：在这个为期3周的夏校中我认识了其他15个来自世界各地的同学,一起学习了广告slogan，做了2个产品的营销分析，对比优略势与不足。通过考察比较3个不同地段的H&M店的装潢，设计，衣服存货，定价的策略，货物摆放的位置，学习了不同的营销方式，marketing的精髓:商家如何更好的把产品推销给客户。
我也和小伙伴一起合作了final project，完成了推销情绪药粉的产品推广，总之我对于如何有效传递产品价值给到客户有了自己更深入的了解， 整个夏校收获满满.
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